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座位风波(第1页)

下午第一节课是语文。

语文老师姓王,四十多岁,头发扎得紧紧的,说话声音不大,但穿透力很强。她有个习惯,讲课文之前要先提问上节课的内容,答不上来的要站着听课。

叶姜南上节课的内容没复习。

她低着头,祈祷王老师不要点她的名字。

“叶姜南。”王老师的声音从讲台那边传过来。

叶姜南在心里骂了一句,站起来。

“《师说》的中心论点是什么?”

叶姜南想了一下,脑子里只有“师者,所以传道受业解惑也”这一句,但她不确定这是不是中心论点。

“师者,所以传道受业解惑也?”她说。

王老师看着她:“你在问我?”

“不是……”

“那你说,是不是?”

叶姜南想说“不是”,但她怕说错了。她想说“是”,但她也不知道对不对。

“是。”她硬着头皮说了。

王老师没说话,看了她两秒,说:“坐下吧,下次复习了再来上课。”

叶姜南坐下来的时候,心还在跳。

徐嘉佳在旁边小声说:“答对了。”

“真的?”

“真的,但是你那个语气太心虚了,王老师以为你在蒙。”

“我就是在蒙。”

“那你蒙对了。”

叶姜南松了一口气,翻开课本,找到《师说》那篇课文,把中心论点画了出来。

语文课下了之后是英语课。英语老师是个年轻的女老师,姓赵,戴着一副圆框眼镜,说话喜欢用“OK”和“so”。她上课的方式比较轻松,喜欢让学生分组对话,谁讲得不好也不会骂人,就是笑眯眯地让你再讲一遍。

叶姜南英语不算差,但也不算好,属于那种能及格但上不去的水平。

赵老师今天讲的是阅读理解,讲完题目之后让大家自己订正。叶姜南拿出红笔,把错题一题一题改过来。

桌斗里的手机又震了。

叶姜南趁赵老师低头看手机的时候,偷偷看了一眼。

【z:今天下午最后一节自习课你们班干嘛?】

【叶姜南:写作业吧,不然呢?】

【z:你来我们班上自习。】

【叶姜南:为什么?】

【z:我们班今天下午最后一节是数学自习,老陈在,可以问他题。】

【叶姜南:我问你就行了。】

【z:你上次问我的那道题我讲了四遍你才懂。】

【叶姜南:那是因为你讲得不好!】

【z:随便你,爱来不来。】

叶姜南盯着这条消息看了几秒,把手机塞回桌斗,假装什么都没发生。

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