就不是教育的事了。 沈岳亭放下了手里的笔。这个动作很小，但在安静的会议室里显得格外清晰。 “我说几句。”沈岳亭开口了，声音沙哑而平缓，“对试点方案，我原则上支持。教育均衡发展是大方向，谁也挡不住。但具体到第三条——从河州市选派一百名骨干教师到南部五市轮岗两年——这个操作难度，我希望省里认真考虑。” 他顿了顿，目光扫了一圈在座的人：“河州市的教育系统，我有一定了解。在座的很多老同志也都清楚。河州市的重点中学，每个学校都有自己的教学体系和师资配置。一个骨干教师被抽走两年，他的课程谁来顶？他的班级谁来带？他本人愿不愿意去？去了之后家属怎么办？这些问题不解决，硬派下去，教学质量打折扣，家长闹起来，矛盾就转移了。” “沈书记提的是实情。”...