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9月13日下（第2页）

C城出了应急草案。

大街上四处可见拦腰折断的树木，挺拔的银杏树横在马路前。

索性没有人员伤亡。

可唯独石头镇的群英中学损失惨重。

她的能力无法查到事故分析报告，只能根据记忆和经验一点点推理。

她认为，台风并不是那场灾难的致命因素，并且无法规避。

但坍塌和火灾都是有可能避免的。

石头镇每年都会下几场暴雨。

十年前，石头镇遭遇过有史以来最严重的一次台风，山洪暴发。学校放假，工厂停工，所有人都坐在家中。

苦了那年的庄稼地和果园，经济损失惨重。

据说，那阵子不听规劝强行出海的人，十有八九都回不来，回来的基本也都疯了。

群英中学这一片地势较低，从后门延伸出弯弯曲曲的小路，通往一座山上。

安宁怀疑，群英的教学楼虽因学生增员而翻新过，表面看上去焕然一新，实际上建筑内部早已磨损严重。

天台和四五楼的活动室便是那时候加盖的，没过几年，学校又因某种原因将天台锁上了。

天台暂时上不去，安宁这几天便把目光定位在了四楼和五楼。

五楼基本就是画室、实验室等功能性的教室。

四楼除去在使用的班级，还有不少闲置的空屋子，留给艺术特长生或者节目排练，其余时间，它们基本作为学生组织的活动室来使用。

有的时候考场不够了，这些屋子还能临时凑个数。

安宁粗略地在画册对应位置上标注几笔，那上面是她近日里画的缩小版建筑结构草图。

观察了一圈，也没看出有什么问题。

安宁将视线挪到窗外，看到正对着楼底下的那棵稳重的枫树。

……救过孩子们的树。

心有所动，她刚翻过下一页，就听到一个熟悉的声音在背后响起。

“安老师，您班级不是在二楼吗？”

说话的是英语老师朱茜。

朱茜下周有一节英语公开课，校长、教务组的领导们都会来听，所以她没课的时候就来这里练习。

朱茜刚来群英不久，从其他同事口中听说过不少安宁的“事迹”。

听说安宁爱在教学楼里四处走动、观察，同事觉得她行为很奇怪。

眼下遇上了，朱茜更是证实了心中所想。

她目光落在安宁抱着画册的手上，停留片刻，有些好奇：“老师，您画的……是我们学校？”

安宁敷衍道：“随便画画。”